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Suggestion : L'inventaire est fondé sur la typologie des objets de recherche développée par le CRIRES. Les principes d'élaboration et le contenu de la typologie sont détaillés dans la section « Typologie ». Votre utilisation de la banque de données sera optimisée par la lecture préalable de ces informations.

pauvreté urbaine dans les écoles canadiennes : vers un cadre d’action
Gaskell, Jane S. - 2003-2006
faire plus avec moins : écoles et littératies multimodales dans une ère électronique
Lapadat, Judith C. - 2004-2008
Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES - centre interuniversitaire)
Lapointe, Claire - 2002-2008
Des établissements scolaires à l'épreuve de l'échec: l'"efficacité collective" et la réussite de l'enseignement
Lefebvre, Marie-Louise - 2005-2007
recadrer l’habileté : recherche en enseignement fondée sur la théorie de la complexité
Davis, Brent - 2000-2003
 

Une collaboration de : Conseil canadien sur l'apprentissage | FQRSC | CRSH | CRIRES