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Suggestion : L'inventaire est fondé sur la typologie des objets de recherche développée par le CRIRES. Les principes d'élaboration et le contenu de la typologie sont détaillés dans la section « Typologie ». Votre utilisation de la banque de données sera optimisée par la lecture préalable de ces informations.

L'article 23 de la Charte entre 1982 et 1992: dix années d'évolution
Martel, Angéline M. - 1992-1997
Des établissements scolaires à l'épreuve de l'échec: l'"efficacité collective" et la réussite de l'enseignement
Lefebvre, Marie-Louise - 2005-2007
Programmation et création musicale au secondaire
Daignault, Louis - 1997-2001
Impact du type de jumelage étudiant- enseignant associé sur le déroulement d'un stage d'enseignement au secondaire
Legault, Frédéric - 1997-1999
l’activité, les tâches et les groupes de travail comme construits visant à comprendre l’utilisation des technologies de l’information par les enseignants à des fins éducatives
Bracewell, Robert J. - 2004-2007
 

Une collaboration de : Conseil canadien sur l'apprentissage | FQRSC | CRSH | CRIRES